安全课堂还有多远

摘要：

在课堂上,主动举手、积极发言和参与问题讨论是学生应该具有的学习态度.但是,如今的学生却并非如此,对于教师提出的问题不但不主动举手发言,当教师点名让学生回答时也总是“嗯嗯啊啊”的说不清楚,甚至不愿意开口.这导致师生、生生间的交流越来越少,学生都不愿意将自己的心事公开.那种青春年少时期的单纯与直率逐渐消失,在心理和思想上有很大部分的保留,心理学上把这种青年初期最显著的心理特征称为闭锁性.

机标关键词：安全、学生、心理特征、学习态度、教师、心理学、课堂上、闭锁性、思想、青年、青春、交流

分类号：G63;S51

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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