历史教学中的历史故事设定——《种类繁多的青铜器物》一目的故事设计思路

摘要：

教师在历史教学中运用历史故事说明历史知识,可以提高学生学习历史的兴趣,吸引学生对历史问题的探究.故事可以是现成的历史典故,也可以是利用学生已有的历史知识和生活知识,汇编成新的历史故事,把理性的历史知识变成感性的历史认识,降低了学生学习历史的难度,最终实现历史教学的有效性.笔者以《青铜工艺的杰出成就》第二目“种类繁多的青铜器物”为例谈谈自己的做法与思考.

机标关键词：历史教学、历史故事、种类、青铜器物、历史知识、学习历史、学生、教学的有效性、问题的探究、生活知识、历史认识、历史典故、铜工艺、运用、兴趣、教师、汇编、感性、成就

分类号：G42;I24

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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