期刊专题

问题式复习法的实践与反思——例谈“盐类的水解及应用”的复习

引用
高三第一轮复习是化学复习中至关重要的一步,直接关系着学生高考的成败.夯实基础,突出主干,构建知识网络,提高学科素养,是这一轮复习的基本任务.但是很多学生对于知识的简单重复感到十分厌烦,因此如何“教得有效,学得愉快”便成了广大高三化学教师急需解决的问题.所谓“问题教学法”,是以问题为中心,把教学内容化作问题,引导学生通过解决问题从而掌握知识、形成能力、培养学生心理品质的过程,是启发式教学的一种具体形式.在第一轮复习中,教师以课标为依据,围绕重点、难点,根据实际情况,从不同角度,设计问题进行复习,从而达到温故而知新的目的.

问题式、一轮复习、实践与反思、盐类、水解、学生心理品质、知识网络、以问题为中心、问题教学法、启发式教学、引导学生、学科素养、形成能力、解决问题、教学内容、化学教师、化学复习、夯实基础、单重复、体形

G63;G62

2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

94,124

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1674-6058

45-1372/G4

2013,(32)

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