由摆钟问题引起的思考

摘要：

高中学生学习了《机械振动》后,难免要遇到利用单摆知识来分析摆钟的走时问题.这是教学中的一个难点,个人认为:解决这类物理题,关键在于扣住“准确”与“不准确”的内在机制.
物理学中的单摆是实际摆的理想化,是指在一根不能伸长、又没有质量的线的下端系一质点.单摆在振动过程中,当它的摆角很小时,单摆的振动才是一种简谐运动.单摆的有关知识见下表.

机标关键词：单摆、振动过程、知识、学生学习、物理学、内在机制、简谐运动、机械振动、理想化、走时、质量、质点、教学、摆钟、摆角

分类号：TV3;TU5

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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