如何在建构式生态课堂中互动探究

摘要：

互动探究课堂应该是一种视学生为学习活动的主体的教学结构.动态课堂的本质特征是能够把学习的权利真正还给学生,让学生与学生之间开展合作,相互质疑,共同探究,一起进步,激发学生的探究热情,增强他们的探究意识,让他们学会探究方法,从而培养他们创新精神和实践能力.

机标关键词：建构、生态课堂、学生、学习活动、探究意识、探究方法、实践能力、教学结构、互动探究、创新精神、增强、学会、特征、权利、培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115