有效互动,提高初中英语教学效率
课堂教学是师生互动的过程,教师在教学过程中承担了教学活动组织者、学生学习引导者的角色,而学生则是学习活动的主体,是教学服务的对象.新课标中明确指出:“义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高.”学生综合语言运用能力的培养是基于互动过程的,毕竟英语是外语,缺少了语言交际活动,也就失去了学习的意义.本文就初中英语课堂教学中的互动方式进行简单探究.
师生互动、初中英语课堂教学、语言运用能力、面向全体学生、义务教育阶段、学习活动、能力的培养、英语课程、学生学习、学生发展、人文素养、教学过程、教学服务、交际活动、活动组织、互动过程、互动方式、打好基础、引导者、外语
G63;G42
2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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