期刊专题

小组合作学习在英语教学中的运用

引用
一、小组合作学习的内涵 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.在我国,小组合作学习是指在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,以学生构建的小组为重要的教学组织手段,通过教师指导和小组成员之间展开积极有效的合作,促进学生整体的学习能动性,提高学生个体的学习能效性,并且完成既定的教学目标的一种学习方式.

小组合作学习、英语教学、学生个体、学习能动性、组织形式、组织手段、学习方式、小组成员、课堂教学、教学目标、教学理论、教师指导、基本教学、能效、内涵、国家、构建、创意

G42;G80

2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

88

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2013,(31)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn