“问”出精彩课堂——高中政治课堂问题设计策略

摘要：

新课程背景下如何让学生自主探究合作学习已经成为了思想政治课教学的重中之重,这关系到学生能力和素质的培养与提高.笔者认为,通过教师合理科学的设问,调动学生积极参与讨论不失为一种比较有效的方法.这样不仅能够创造宽松和谐的学习氛围,而且还能促使学生自主探究和自主学习.那么,我们应该如何才能更加精彩地设问,调动学生的参与,使我们的教学更有实效呢?

机标关键词：课堂问题、高中政治、调动学生、自主探究、政治课教学、新课程背景、培养与提高、能力和素质、自主学习、学习氛围、设问、宽松和谐、合作学习、思想、科学、教师、方法

分类号：G63;G45

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41