思想品德课主题实践探究活动初探

摘要：

人教版的初中思想品德教材中,每个单元的首页都设置有"主题活动探究",这一部分内容的设计有利于优化学生活动,促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,从而进一步培养他们的创新精神和实践能力.但在具体的教学实践中出现了一些不良的现象,如:探究学习活动的虚无化、探究学习活动的形式化、探究学习活动的浅层化、探究学习活动的绝对化.为提高思想品德课主题实践探究活动的针对性、有效性,笔者在教学实践中采取了以下措施,取得了一定效果.

机标关键词：思想品德课、主题实践、学习活动、教学实践、学习态度、学习策略、学生活动、探究活动、实践能力、活动探究、创新精神、虚无化、形式化、人教版、绝对化、优化、设置、设计、浅层、培养

分类号：I20;G63

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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