《跳蚤之歌》实践活动设计案例分析与思考

蔡新星

南京外国语学校;

摘要：

[案例背景]
音乐教学是音乐艺术的实践过程.高中生由于年龄、心理的特点,他们在课堂上表现得不够积极主动,不乐于参与音乐实践活动,学习效果不理想.因此高中音乐教师在课堂上要注意引导学生参与各项音乐活动,让学生通过丰富多彩的实践活动走进音乐,获得音乐审美体验,从而提高音乐素养.湘版高一音乐鉴赏第二单元《喜剧美》重点赏析曲目《跳蚤之歌》,笔者先后在两个班级分别采用了两个不同的方案进行了教学尝试,结果产生了两种截然不同的教学效果.

机标关键词：音乐实践活动、活动设计、音乐审美体验、课堂上、引导学生、音乐艺术、音乐素养、音乐教学、音乐教师、音乐鉴赏、音乐活动、学习效果、教学效果、教学尝试、喜剧美、高中生、二单元、心理、曲目、年龄

分类号：G63;J60

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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