新课程下初中历史教学中小组合作学习研究

摘要：

一、新课程下小组合作学习的内涵与特征
小组合作学习即在承认课堂教学为基本教学组织形式的基础上,将学生分为若干学习小组,通过对学习小组进行指导,促进学习小组成员之间的合作,发挥各成员的积极主动性,完成特定的教学任务和教学目标.在该种教学模式下,教师的权威性有所淡化,学生的主体性大大增强,整个课堂一改往日的死气沉沉,充满了生机和活力.

机标关键词：新课程、初中历史教学、小组合作学习、学习小组、生机和活力、内涵与特征、积极主动性、组织形式、学生、小组成员、课堂教学、教学任务、教学目标、教学模式、基本教学、主体性、权威性、增强、教师、基础

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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