英语教学中学困生学习潜能的激发与提高

摘要：

英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言.如何激发学困生,提高学困生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师,笔者认为重点是怎样开发学困生的学习潜能.学生的学习能力是潜在的,作为教师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能.让学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在,是提高其学习兴趣的核心所在.通过多年教学,笔者总结发现主要应从以下几方面入手.

机标关键词：英语教学、学困生、学习英语、学生、学习潜能、开发、语言、英语教师、学习兴趣、学习能力、被动学习、转化、责任、无味

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5