合作学习在高中英语写作教学中的应用分析

摘要：

就现阶段我国高中阶段学生英语学习情况来看,在阅读、听力和口语方面学生的接受程度较高,写作方面的能力进步空间还较大.尤其是从近年来我国高考英语成绩来看,大部分失分仍旧是在写作部分,教师应当充分给予重视,改善英语写作教学方式方法,并探索创新教学方案来提升学生英语写作方面的能力.

机标关键词：合作学习、英语写作教学、学生英语学习、高考英语成绩、新教学方案、能力、接受程度、高中阶段、方式方法、阅读、听力、提升、口语、空间、教师

分类号：H31;G71

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106