浅谈新课程背景下的高中英语阅读教学

摘要：

阅读是一种积极主动地思考、理解和接受信息的过程.那么,为什么在学英语的听说读写四大环节中,"读"这一环节为师生所重视呢?"读"是英语学习中掌握和运用英语知识的一种十分重要的手段,是英语学习者必须掌握的一项基本技能,因而培养学生的阅读能力是高中英语教学的重点.通过阅读,学生能够获取新知识,扩大词汇量,增强语感,提高语言水平,从而增强分析和解决问题的能力.那么,怎么成功有效地进行阅读教学呢?

机标关键词：新课程背景、阅读能力、英语学习者、解决问题的能力、高中英语教学、扩大词汇量、英语知识、增强、阅读教学、语言水平、培养学生、听说读写、四大环节、学英语、运用、语感、信息、技能、获取

分类号：G63;G45

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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