分层教学模式在初中英语教学中的尝试

摘要：

分层教学模式具备着时代性与创新性,其实施的目标不仅以学生为中心,同时更突出了当前教育对学生个体的尊重,以及教学所要求的因人制宜.在展开分层教学的时候,教师不仅要做好准备工作,制定前期目标、中期目标,以及后期目标,同时还要对学生个体的综合能力进行了解,对当前的教学环境给予分析,从而制定合理的对策,进而取得良好的教学效果.

机标关键词：分层教学、教学模式、学生个体、中期目标、以学生为中心、综合能力、准备工作、教学效果、教学环境、时代性、创新性、教育、教师、对策

分类号：G80;G8

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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