初中语文教学中的朗读训练刍议

摘要：

语文课程标准明确指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在朗读中感知,在朗读中培养学生语感,在朗读中受到情感的熏陶."近年来,受应试教育的影响,在初中语文教学中,朗读几乎变成了若有若无的点缀,书声琅琅似乎远离了我们的课堂.而事实上,要提高语文教学的有效性,绝对不能放弃对学生朗读能力的培养.

机标关键词：初中语文教学、朗读训练、培养学生、教学的有效性、能力的培养、阅读教学、应试教育、课程标准、不能放弃、语感、情感、课堂、感知、分地

分类号：G62;G63

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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