在旁观中审视教研活动的有效性

摘要：

新课程改革以来,课堂出现了前所未有的生机和活力,与此对应的是教研活动形式也变得多样生动起来,而热闹的形式到底诠释了多少实质内容和体现了怎样的研究价值呢?2007年11月,笔者参加了X校县优秀教研组观摩活动,在旁观中审视教研活动的有效性.

机标关键词：审视、教研活动、新课程改革、生机和活力、实质内容、活动形式、教研组、诠释、课堂、价值、观摩

分类号：G42;G51

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21