利用多媒体技术进行探究实践的尝试与思考
随着新课程标准在基础教育的逐步深入,随着多媒体计算机和网络技术引入到教学领域,更好地发挥计算机在各学科中的作用,更充分地挖掘现代教育技术的潜力,已成为教育界的共识.作为一名中职教师,本人多次有针对性地在课堂上使用了CAI课件,课堂气氛之活跃、学生学习兴趣之浓厚、容量之大、效果之好是传统教学手段所无法比拟的.在与学生的交流中,发现大部分学生都有一定的计算机基础知识,有的学生甚至在一些方面超过了教师,对老师的课件进行点评、讨论,表现出浓厚的兴趣和对课件制作的渴望.
多媒体技术、多媒体计算机、学生学习兴趣、课件制作、新课程标准、中职教师、网络技术、课堂气氛、教育技术、教学手段、教学领域、基础知识、基础教育、课堂上、教育界、学科、容量、潜力、交流、分地
G64;G63
2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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