高中数学探究式教学方法的探讨

摘要：

一、何谓探究式教学法
所谓探究式教学(InquiryTeaching),又被称发现、研究教学法,是指教师在教导学生学习概念和原理时只是举出一些事例和提出相关的问题,让学生通过自己的阅读、观察、思考、讨论、听讲等有效途径独立的探究、自行发现并掌握相应的原理或结论的一种方法.它的指导思想是要以学生为主体,让学生主动的探索,掌握认识问题和解决问题的方法.探究式教学在数学学习中的应用,就是要求学生在学习过程中从具体的实例出发,不断地发现问题,提出问题,并学会通过探索研究解决问题.

机标关键词：高中数学、探究式、以学生为主体、解决问题、教学法、指导思想、原理、学习过程、学生主动、学生学习、探索研究、数学学习、方法、阅读、应用、学会、事例、教师、教导、概念

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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