模仿,学生写作的起点

摘要：

课程标准反复强调学生写作要"进行创造性表述","鼓励自由表达和有创意的表达",但很少提到这种能力从何而来,好像这种能力是天生的,是学生头脑中固有的,或者仅仅依靠观察获得的.其实不然,我认为中小学作文应该从模仿起步,并经过长期努力,才能最终走向创造创新之路,进而创作出有自己个性的好文章.

机标关键词：有创意的表达、中小学作文、自由表达、学生写作、学生头脑、能力、课程标准、创新之路、创造性、个性、创作

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28