作文互批互改法

摘要：

在作文教学中,学生互批互改,既能培养学生的阅读分析能力,提高学生的写作水平,又可培养学生的创造性思维,同时还能减轻教师的劳动负担,充分体现了"因势利导"的原则,易于操作.笔者自认为有益,写下来与同行商榷,也求得指教.
一、操作步骤
第一步,提出明确要求.学生作文写好交上来后,教师有目的有重点地浏览部分作文,了解作文的成败之处,联系布置作文时的指导与要求,写出明确的批改要求.

机标关键词：作文教学、学生的创造性思维、培养学生、阅读分析能力、教师的劳动、学生作文、写作水平、批改要求、互批互改、操作步骤、浏览

分类号：G62;G63

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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