只求点一盏心灯——浅谈语文教学中如何更好地结合“文本”与“人本”

摘要：

古人云:"文以载道."在教师、文本、学生三个阅读过程的主体经历体验、碰撞、对话后,让学生接受人类传统文化和高尚精神的熏陶,引导他们求真、求善、求美,培养他们的人文关怀精神和健康的人格品质.教学应该是一种对话:师生对话,生生对话,文本(作者)与教师、学生自我心灵的沟通对话.如何更好地综合"人本"与"文本",我觉得事关"一种意识、两个前提、七点做法".

机标关键词：语文教学、师生对话、学生、文本、人文关怀精神、阅读过程、生生对话、人格品质、教师、沟通对话、高尚精神、传统文化、意识、体验、碰撞、培养、经历、健康、古人

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18