初中数学作业设计的新思路
课后作业是巩固学生对所学知识的重要方式,同时也是提高学生对已学知识灵活运用的主要途径之一.特别是对于初中数学来说,课后作业设计的是否合理,是否符合发展性和合理性的需求,其意义重大.假如教师所布置的作业超出所学知识点的范畴,或者偏离知识点,那么布置这样的课后作业就会失去意义.因此,在新课程改革的背景下,阐述如何有效提高课后作业设计的有效性,如何在这个基础上强化初中生对数学知识的掌握能力,这还需要我们初中数学教师给予进一步的研究.
初中数学教师、作业设计、课后作业、知识点、新课程改革、学生、数学知识、提高课、合理性、发展性、初中生、运用、能力、基础、范畴
G42;G72
2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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