如何提高朗读的有效性

摘要：

[背景]课堂教学中的朗读低效
朗读背诵一直是古代语文教育的"看家本领",我称之为语文教学中的经典活动.可以说,每一堂成功的语文课,都离不开朗读背诵.如何形成朗读专长、如何使用朗读,这是摆在所有语文教师面前的一个老问题.笔者在课堂教学中对此关注甚久,在此谈一些做法,不足之处,敬请各位专家指正.

机标关键词：朗读背诵、课堂教学、语文教育、语文教学、语文教师、语文课、专家、专长、经典、活动、古代

分类号：K82;G72

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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