张扬个性展露真情——浅谈初中语文阅读教学

摘要：

初中语文教学中的阅读教学是不容忽视的.《语文课程标准》明确指出:"阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."这句话深刻地阐明了阅读对于学生全面发展的重要作用.因此,我想略谈我是如何渗透课改理念,来提高学生的阅读兴趣的.
一、在教学中,注入学生的"自我感悟"
根据课改要求,注重学生"自我感悟"就应把学习的主动权还给学生,让学生通过自己头脑将知识加工整理后再消化、理解.如果教师一味地把自己的认知结果告诉学生,代替学生的认知过程,必将抹杀学生学习的主动性和创造性.因此,我在教学过程中是这样引导学生"自我感悟"的.

机标关键词：张扬个性、初中语文教学、学生全面发展、自我感悟、阅读兴趣、学习的主动性、阅读教学、引导学生、审美体验、认知过程、认识世界、课改理念、课程标准、教学过程、加工整理、处理信息、主动权、创造性、知识、思维

分类号：G62;G63

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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