浅析新课改下高中思想政治课有效教学——探究有效教学存在的误区及实施策略
新课改下高中思想政治课有效教学问题已成为广大教育同仁共同关注的话题.教育改革的重中之重是课程要改革,课程要改革的重中之重是课程要如何实施,课程要如何实施的重中之重是课堂教学如何开展,因此课堂教学开展有效性与否直接关系到课改的成效与否.本文旨在探索新课程背景下的教学有效性、新课改下教学中的误区、实施高中思想政治课有效教学的策略.
新课改、高中思想政治课、有效教学的策略、误区、新课程背景、课堂教学、教育改革、教学有效性、教学问题、大教育、同仁
G63;G42
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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