激活教师“授之以喻”的探究式教学方式刍议

摘要：

探究式教学是一种强调学生自主积极投身学习过程的教学方式.在教学中,我们应努力推行探究式教学,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、交流,获得知识,学会学习.
一、"类比——探究"式教学
在教学中,教师首先要挖掘出类比思想,注意问题设计的结构具体性,以启发引导学生,使学生类比前面已学过的知识,学习新知识,达到探究式学习的目的.

机标关键词：教师、探究式、教学方式、引导学生、学生自主学习、学习新知识、学习过程、学习的目、学会学习、问题设计、问题情境、类比思想、获得知识、实践、结构、交流

分类号：G63;J50

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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