语文教学与学生健全人格的培养
著名的教育家陶行知说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.""在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运."古人亦云:"文以载道."作为人类文化载体的语文,其语言文字、文学作品中饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴含着浓厚的文化积淀,闪烁着理性思索的光辉,是对学生进行人格教育的最佳材料.可以说语文课堂是人文教育的前沿阵地,担负着重要的任务.我们要充分发挥语文的有利条件,引导学生树立正确的人生观、价格观和审美意识,逐步培养学生健全的人格.那么如何在语文学科教学中巧寓人格教育呢?
语文教学、引导学生、健全人格、人格教育、语文学科教学、健全的人格、责任、语言文字、语文课堂、文学作品、文化载体、文化积淀、审美意识、人文精神、人文教育、人生之道、培养学生、命运、理性思索、道德因素
G63;G62
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
54-55
