如何让文言文教学更加亮丽

摘要：

众所周知,中学阶段的文言文教学无论是就传承华夏的文化经典而言,还是就高考而言,都是很重要的.而目前大多数高中生对文言文缺乏学习兴趣.这与教师的教学密切相关,在教学中,教师习惯于先引领学生逐字逐句地翻译课文,再在此基础上讲解文章的内容.殊不知,这种一厢情愿的"老师教,学生听"的教学模式,吃力不讨好而且效率低下,怎么能实现文言文的教学目标呢?

机标关键词：文言文教学、中学阶段、学习兴趣、学生、效率低下、文化经典、教学目标、教学模式、教师、高中生、课文、基础、华夏、高考、翻译、传承

分类号：G42;G62

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48