利用构造思想解决函数问题

摘要：

构造思想是高考中常考常新的一种数学思想,对于学生来讲难度大,但有利于培养学生的创造性,是高考命题的难点.笔者总结多年的教学经验,谈谈利用构造思想解决函数问题的几种方法.
一、由选项提供信息构造函数
[例1] 已知f(x)为R上的可导函数,且(ν)x∈R均有f(x)＞f′(x),则有().
A.e2013f(-2013)＜f(0),f(2013)＞e2013f(0)
B.e2013f(-2013)＜f(0),f(2013)＜e2013f(0)
C.e2013f(-2013)＞f(0),f(2013)＞e2013f(0)
D.e2013f(-2013)＞f(0),f(2013)＜e2013f(0)

机标关键词：构造思想、培养学生、提供信息、数学思想、可导函数、教学经验、函数问题、构造函数、高考命题、创造性、方法

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48