初中思想品德课小组合作学习浅探

摘要：

在教学过程中,进行小组合作教学活动,培养学生的合作能力和素养,是当今社会、课程改革对教育的最基本要求.实践证明:小组合作是提高教学质量和学生素养的最重要方式.那么,在初中思想品德课教学中,怎样开展小组合作学习活动,才能使其更好地增强课堂教学的有效性呢?本人有以下肤浅的见解.
一、科学合理划分合作学习小组
小组学习是课堂合作的主要形式和前提,是课堂教学的核心和主体.要使小组合作学习积极、有序、有效地开展起来,就要先科学合理地划分小组.

机标关键词：初中思想品德课、小组合作学习、课堂教学、科学合理、教学的有效性、品德课教学、学习小组、学习活动、学生素养、小组学习、培养学生、课程改革、教学质量、教学活动、教学过程、划分小组、合作能力、合理划分、证明、增强

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17