浅谈初中生物理学习的逆反心理及对策

摘要：

随着社会接触面和知识面的拓展,以及自身需求的增加,初中生对学习的兴趣、深广度也随之增加.可我们也看到,初中生容易滋生逆反心理.在教学中,初中生的逆反心理较为普遍,不利于学生的成长和综合素质的提高.教学中,若不认真对待,听之任之,会对学生的成长造成极为不利的影响.
一、学生产生逆反心理的原因分析
从青少年的身心发展规律可知:初中阶段的青少年,心理及行为变化快,存在诸多不健康的心理现象,如逆反心理、自卑心理、嫉妒心理等,其中逆反心理的危害较大.

机标关键词：初中生、物理学习、逆反心理、学生、身心发展规律、青少年、综合素质、自身需求、自卑心理、原因分析、行为变化、心理现象、教学、嫉妒心理、初中阶段、知识面、接触面、兴趣、危害、生产

分类号：G40;G63

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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