“学得会,用得上,有活力”才是有实效的数学课——中职学前教育专业数学课程改革的探索
"课程改革没有正确的答案,但会留下我们共同探索的足迹."面对文化基础薄弱、学习能力低下、学习兴趣和信心缺乏的中职学前教育专业学生,如何摆脱当前数学教学中学生厌学、教师难教的困境,让数学课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂,为专业课程以及专业技能的学习服务,是一个深深困扰并亟待每一位中职数学教师研究的课题.作为一名中职学前教育专业的数学教师,我一直在思考与探索,并在教学实践中不断进行尝试.下面,就谈谈自己在课堂教学中的一些做法.
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2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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