浅谈思想政治课堂的源头活水

摘要：

学生需求是思想政治教育的源泉.教育者只有充分考虑学生的需要,才能激发学生的兴趣,才能给学生奋发向上的力量,让学生有一个最佳的学习状态.
一、尊重学生需求的理论依据
1.马斯洛需求层次理论.马斯洛需求层次理论认为,按照从低到高的层次,人的需求分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现5个层次.在实际教学中,应该科学分析学生的需求,有针对性地开展教育,使学生的需求得到最大限度的满足,从而普遍地完成自我实现,增强思想政治教育的针对性和实效性,吸引力和感染力.

机标关键词：思想政治课堂、马斯洛需求层次理论、学生需求、思想政治教育、自我实现、教育的针对性、学生的需要、学习状态、实际教学、人的需求、科学分析、吸引力、实效性、教育者、感染力、增强、兴趣、生理、安全

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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