把握课标变化实施有效教学——新课程背景下初中思想品德课有效教学策略初探
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程.与旧教材相比,新教材选取了许多学生关心的,具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材,极大地丰富了课堂教学资源.新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展.它以初中学生的生活为课程建构的基础,以帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活作为课程的追求,以坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一为课程遵循的基本原则,极大地提高了课程对学生的教育价值.
课标、有效教学、新课程背景、初中思想品德课、学生的生活、有意义的生活、新教材、课堂教学资源、负责任的公民、学生学习、学生思想、学生生活、社会问题、品德课程、品德发展、课程建构、教育意义、教育价值、教材选取、价值观念
G63;G4
2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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