初中物理《电阻》实验教学设计
一、设计思想
让学生成为课堂的主角,教师在课堂中起辅助和引导作用.培养学生可持续发展的学习能力,培养学生实事求是的学习态度和努力追求真理的探索精神.
二、教学准备
器材:旋钮式调光台灯、固定有各种电阻线的塑料板、电源(干电池3节以上)、电流表、开关、2B铅笔芯(剖去一半,留下带笔芯的一半,中间用透明胶布固定)、日光灯丝、酒精灯、小灯泡(2.5 V)若干、导线若干.
初中物理、电阻线、实验、培养学生、可持续发展、追求真理、引导作用、学习态度、学习能力、探索精神、实事求是、设计思想、课堂、教学准备、胶布固定、铅笔芯、塑料板、酒精灯、干电池、电流表
G63;G40
2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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