情感在物理教学中的作用

摘要：

情感作为人的一种情绪体验,是人们根据自己的需要,对物质世界的反应或者应对.心理学研究成果证实:情感是影响课堂教学质量的关键所在.实际上,学生在认知过程中情感的丰富性和积极程度,可以使他们的个性和活力得到全面的形成和发展.同时,发挥学生的主体作用,让情感因素成为提高课堂教学有效性的重要组成部分.

机标关键词：情感因素、学生的主体作用、课堂教学质量、教学有效性、研究成果、物质世界、认知过程、情绪体验、心理学、组成、个性、程度

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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