高中数学有效导课例析

摘要：

"好的开始是成功的一半."要想学好数学,首先要有精彩的导课.实践证明,好的新课导入不仅能牢牢抓住学生的注意力,同时也能激发学生对新课的兴趣和求知欲,从而调动起学生的学习积极性,实现高效的数学教学.
一、紧扣目标——直接式导课
在高中数学教材中,很多知识点对学生而言都是陌生而又神秘的.面对这些知识的教学,与其不着边际地绕弯子,不如开门见山、进入正题,将陌生的新课知识直接呈现给学生,这不仅能让学生第一时间抓住学习重点、把握学习任务,而且也能增强新课教学的时效性和目的性,让学生带着对新课的朦胧与好奇,迅速而直接地感知新课.

机标关键词：学生第一、知识点、学习积极性、数学教学、新课教学、学习重点、新课导入、数学教材、注意力、直接式、时效性、求知欲、目的性、证明、增强、兴趣、实践、目标、接地、感知

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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