开展符合学生实际的教学探讨

摘要：

教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》,明确提出了义务教育阶段数学课程的总体目标,即通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识.这表明新课标体系已革新了传统课程体系,由过去的以学科为中心逐渐转向以学生为本的轨道上来.

机标关键词：学生实际、数学课程、义务教育阶段、以学科为中心、数学思想方法、以学生为本、总体目标、应用数学、应用技能、数学学习、现实社会、思维方式、数学知识、数学活动、适应未来、社会生活、其他学科、课程体系、课程标准、教育数学

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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