教学相长,构建有自我特色的地理课堂

摘要：

教学工作可谓酸甜苦辣各有滋味.通过不断地改善,我逐步建立起有自我特色的地理课堂,并在一定程度上改善了本校地理课的现状.最突出的成绩就是:使绝大部分学生上课时更投入了,并且能够积累一些地理知识.在日常的教学活动中,我积累了以下方法.

机标关键词：教学活动、构建、自我特色、地理课堂、教学工作、地理知识、学生、方法、程度、成绩

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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