高中音乐课教学理念的创新例说

摘要：

培养具有创新精神和探究能力的人才是基础教育改革与发展的方向,高中音乐课需要创新教育教学理念,着眼于提高学生的音乐素养,培养学生的音乐才能.笔者经过长时间的教学实践探索,发现树立"情境·对话·探究·创新"主体式教学意识,才能为中学生提供个性化的学习空间,有效提升学生的音乐素养.

机标关键词：音乐课、教育教学理念、基础教育改革与发展、音乐素养、培养学生、创新精神、有效提升、音乐才能、学习空间、探究能力、实践探索、教学意识、主体式、中学生、个性化、人才、对话

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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