初中数学“学困生”的心理辅导初探

摘要：

人的智力与能力自古以来就存在差异,无论是学生时代,还是在未来的工作中,人与人之间的差距是有目共睹的,有先进的优秀者也有落后的后进者,在不同的行业和领域都能分出等级,即使在数学学习方面也存在先进与落后之分,学困生在整个初中数学学习中占据很大的比重,教师的任务就是要将这些学困生转化为优秀者,要想实现这一目标首先就要找出导致他们成为学困生的原因,先从他们的主观心理上进行疏导和教育,让他们重新认识自己,投入学习.

机标关键词：初中数学学习、学困生转化、主观心理、重新认识、投入学习、学习方、人与人、智力、学生、行业、时代、能力、目标、教育、教师、差距、比重

分类号：G44;G62

在线出版日期：2013-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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