谈初一英语音标教学需要注意的几个问题

摘要：

从2012年秋学期开始，江苏省初一年级学生开始使用新版《牛津英语》，新教材将音标教学内容前置，有条理地分散在八个单元里。这一变化显然是要求教师重视音标教学，改变过去那种弱化音标教学的行为，从而逐步实现英语课程标准所制定的各级语音目标，为综合提高学生的语音水平打下坚实的基础。从教材的编制及以往音标教学所暴露的问题看，教师在处理教材规定的音标教学内容的同时，要着重注意以下方面。

关键词：音标教学、教学需要、初一英语、一年级学生、《牛津英语》、英语课程标准、教学内容、新教材

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107