数学思想方法在教学中的渗透

摘要：

数学思想在学习和运用数学知识的过程中，是知识转化为能力的桥梁，是数学发现、创新的关键和动力，抓住数学思想方法，是提高解题能力的根本所在．教师在平时的教学过程中，只有有效地引导学生发现解题过程中的数学思想，并且有效地能加以归纳和总结，才能使学生真正体会数学的奥妙，领会数学的真谛，抓住问题的本质，提高解题能力．

关键词：数学思想方法、教学过程、解题能力、引导学生、数学知识、知识转化、数学发现、解题过程

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69