如何在初中英语教学中培养学生自主学习的能力
现代教育理论认为，学习是一个知识构建的过程，最有效的是学生主宰学习过程的自主学习。然而传统的教学剥夺了学生自主构建知识和情感体验的时空，扼杀了学生的思考和个性，导致了教学的“高耗底效”。那么，如何在初中英语教学中培养学生自主学习的能力呢？一、让学生自主确立学习目标长期以来，教师一直习惯于为学生确立各种各样的目标，大到人生奋斗的方向，小到一堂课的具体学习任务，无不是教师按照自己的理解来设定目标，然后千方百计去引导学生达到这个目标。
学生自主学习、初中英语教学、能力、培养、现代教育理论、知识构建、学习过程、情感体验
G420(教学理论)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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