几何证明题教学五步骤
“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”是义务教育数学课程的总目标之一．在教学中，我们不能仅仅满足于学生把题目正确地解答出来，而是要通过加强训练，让学生利用已有的概念、性质、定理、公式、模型等，把解题的思路和方法步骤用流畅的语言陈述出来，这样既培养了学生分析和解决问题的能力，也有利于学生综合素养的提高．
几何证明题、教学、解决问题的能力、数学知识、学生分析、其他学科、思维方式、提出问题
G633.63(中等教育)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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