浅谈有理数教学中中小学数学教学的衔接
有理数是初中数学教学的第一章，从教学顺序而言，这是初中数学教学承前启后的一章．作为初中数学教学的第一章，它是小学数学教学的延伸，体现为初中与小学数学衔接；同时从知识结构来说，它又是初中数学学习的基础．有理数教学带领学生从小学数学走向更高级的数学学习，走向一个更为广阔的数学世界，拓展着学生的数学思维．因此，在有理数教学中，做好初中小学的数学教学衔接至关重要．那如何利用有理数的教学，做好中小学数学教学的衔接呢？笔者认为可以从以下三点人手．一、与生活经验相衔接学习有理数是生活实际的需要．数学与生活两者密不可分．因此，利用生活开展数学教学是一种很好的教学手段．联系生活实际，可以将抽象枯燥的数学概念和规律变得生动有趣，学生学起来也易懂好领会．
小学数学教学、教学衔接、有理数、初中数学教学、生活实际、数学学习、教学顺序、承前启后
G623.5(初等教育)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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