浅谈初中数学新课导入方法
新课导入是指在一堂课开始时，教师引导学生进入学习状态的教学环节．数学课的导入，教师可用语言、问题和组织编排方式等进行．如果教师将能贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题，用生动精确的语言，描绘出问题的要点，给出问题思考的感情线索，那么就可使学生产生一个“心求通而未得”、“口欲言而不能”的愤悱“情境”，把学生的学习情绪、注意力和思维活动调节到课堂教学的最佳状态，使学生进入积极的思维状态，达到思有方向、学有目标的状态．
导入方法、初中数学、引导学生、学习状态、新课导入、教学环节、实际生活、贴近学生
G633.3(中等教育)
2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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