如何抓住学生思维的亮点

摘要：

在新课程改革教育理念的影响下,笔者和许多同行一样,从以前教师的＂教＂向学生的＂学＂转变,尽量发挥学生在课堂中的主体作用,努力营造师生共同参与学习的教学氛围,大家经常用讨论法,不但发展了学生分析解决问题的能力,而且培养了学生交流合作的能力,取得了很好的效果。

关键词：学生思维、解决问题的能力、新课程改革、教育理念、主体作用、教学氛围、参与学习、学生分析

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59