新课改下高中历史课堂学生主体地位认识

摘要：

新课程改革不仅是教材的改革,更是教学观念、教学方式方法的改革。新课改下的高中历史课堂教学中学生是学习的主体,多给予他们自主学习的空间,使他们主动产生学习愿望,积极主动并创造性地完成学习任务。可见,新课改下的课堂教学更多关注的是学生的主体地位和全面发展。教师作为课堂教学的引导者,对学生的学习应产生积极的引导作用。

关键词：历史课堂教学、学生主体地位、课改、高中、新课程改革、教学方式方法、自主学习、教学观念

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51